暑假英語培訓心得精選范文5篇

| 陳惠1147

加英語培訓是現代必須的,隨著全球化的發展,參加英語培訓成了當下的熱門學習內容,下面給大家分享一些關于暑假英語培訓心得,方便大家學習

暑假英語培訓心得1

時間過的真快,初中英語遠程培訓過了好些時間了,通過這次培訓,我對新英語教學有了新的認識。通過這次培訓我認識到真正的教學過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師),包括環境交互作用的過程,這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環境中的教學。在教學過程中應該做到:

一、在教學中把時間還給學生,合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習,合作學習將流于形式,質量不高。有準備的討論交流,才可能是高質量的交流。

提出一個探究性的問題,給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中,時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配,直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間,否則就是一句空話。

二、精心設計教學環節,激發學生學習的主動性:學生學習的主動性主要在于老師的調動。需要老師精心設計教學的各個教學環節,設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問,激發學生學習英語的興趣,激活學生的思維,激起學生的情感,使學生全身心地投入到英語學習中。雖然我們的教學條件有限,但我們可以根據實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。

三、既要看到學生的個體差異,又要利用他們的個體差異:在以往的課堂上,如果教師對學生的要求整齊劃一,就束縛了學生創新潛能的發揮。教師要重視尊重學生的個性,滿足學生的不同需求。學生的個性差異,不僅表現在學生的個體之間的差異,還表現在獨特的精神世界和興趣特長,這種獨特性是人的個性完善的內在資源。因此,我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生,那是不現實的,也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識,讓課堂成為學生發揮個性的天地,成為自我賞識的樂園。

通過這次培訓,自己學到了很多新的理論和知識,同時觀看了很多課堂教學實例,在線交流也吸取了很多好的教育教學方法和思想,我會以這次培訓為契機,將所學到的知識逐步轉化為自己的思想并應用到日常應用教學實踐中去,爭取取的更大的進步。

暑假英語培訓心得2

__年7月25日到8月3日,我參加了我們縣的高中英語教師暑假研修班。為期十天的英語培訓已落下帷幕,在這短暫、緊張、而又充實的十天里,我感受了很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺!培訓的內容給了我在教學上很大的幫助,聽了教授和一線教師們的理論指導,也觀看了一些教學視頻,自己也親身參與一些討論活動,讓理論聯系了實際,使得我更深刻、更透徹地領會了專家們所講的內容?,F在將我的心得體會梳理如下:

一.培訓更新了我的觀念

通過學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一名英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質。培訓中李洪奇教授說到:“我們要求知若渴,虛懷若谷?!边€要認識到:“見賢思齊,他山之石,可以攻玉?!倍椅覀冏鳛橐幻⒄Z老師,要做到“為運用而教知識,不教死的知識,不死教英語知識,不把英語知識教死?!蔽覀円囵B自己的教學風格,打造教學特色,塑造人格魅力。另外,陳霄,徐曼霏教授的講座,讓我深深地明白英語教師語言敏感意識提升的重要性。

二、培訓讓我對英語課堂教學有了新的認識

通過一些一線教師講的一些教學技能及他們對課堂教學的一些經驗和感悟,我對英語課堂教學也有了一個新的認識。莫影春老師的“語法有效性教學探討”,讓我明白我不能再以傳統的“填鴨式”方法去講授語法了,那樣我們老師課上得吃力,學生學得枯燥無趣,而且收效甚微。莫__提出,“語法是一種知識,一種技能,一種交際基礎?!蔽覀円寣W生能夠在真實語境中正確地使用所學的語法。我們在講授語法時要注意精講精練,總結規律,用簡練的語言概括用法,站在學生的角度思考問題,把復雜問題簡單化。還有,潘穎媚老師的講座也是讓我如沐春風,收益良多。她的賞識教育理念讓我很欽佩。最讓我印象深刻的莫過于她批改作文的方法。平時我們老師都覺得批改學生的英語作文很辛苦,因為作文出現的錯誤很多,我們費時又費勁,往往一篇被批改的作文是“滿堂紅”,學生看了也不太開心。<蓮山 課件>但是潘老師的做法卻很新穎,獨特,操作起來老師輕松,學生又喜歡,而且效果比傳統的作文批改法更好!我在下學期的教學過程中也得好好利用她的這一方法。最后,徐佑玲老師的“英語課堂閱讀教學”講座,也讓我感觸良深。我們都知道,要上好一節閱讀教學課并非是一件容易的事情,尤其是英語閱讀試題點評課。徐老師的做法真是高屋建瓴,很值得我們以后在教學實踐過程中慢慢學習利用。徐老師讓我認識到,閱讀課并非單單教會學生閱讀,我們也可以通過閱讀提高學生聽、說、寫的能力。

三、培訓使我掌握了一些寫論文的方法

李__教授說,“一個好老師不僅課上得好,學生考得好,而且論文要寫得好!”作為一名教師,我們有必要提高我們的科研能力來促進我們的專業發展。何廣鏗教授給我們上了很好的一節課,指導我們如何寫好論文。在講座過程中,他旁征博引,娓娓道來。首先向我們分析中學英語教師進行教育科研存在問題,讓我們知道我們面臨著怎樣的困難;接著講述教學研究的內涵;然后指導我們如何選擇課題和題目,這都是我們所缺乏的。其次重點向我們講解如何選用研究方法和如何分析和解釋數據和資料。通過何教授的講座,我對如何寫好一篇論文有了初步的認識。

總而言之,這次培訓,是我近幾年來教學生涯中,一次難忘的學習交流。十天,一眨眼就過去了,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名教師,要學習的東西實在是太多了。走近名師,感受名師,在今后的教學中,我將針對自己的不足,以名師為榜樣,研究他們的教學藝術和教學思想,為己所用,取人之長補己之短,爭取使自己的教學更趨完美。同時希望以后能夠有更多的機會參加類似的培訓,正所謂“路其修遠兮,吾將上下而求索!”

暑假英語培訓心得3

從暑假開始的共16天的初中英語教師全員培訓在這個寒冷的圣誕節順利落下帷幕。這次培訓是由市教研室和縣教研室牽頭,浙師大派專家教師針對大家最薄弱的環節進行一系列專項培訓,涉及了英語語音、聽力、翻譯、課堂用語和演講技巧以及說課等方面??h教育局對這次培訓非常重視,在培訓的動員會上教育局雷局長多次強調大家一定要從思想上重視起來,認真聽課認真完成輔導教師布置的作業,努力讓自己成為優秀的英語教師。我們的教研員黃老師每天親臨現場,做好班級管理記好出勤,自己以身作則,除了必要的一些工作外,她也盡力和我們一起參加培訓學習,用她的話來說要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓學習機會;是的,這次培訓學習填補了我們缺失的知識,提高了我們聽說讀寫的能力,讓我收益頗多,感慨萬分,以下是我的些許感受。

首先,說說實話吧,培訓前老師們對暑期炎熱夏天和下半年本該我們休息的每月一次的雙休日的培訓學習或多或少是有些想法的,再說若大的班級又是成人,班級管理的確是件不容易的事,可就是因為各級領導的重視,教研員黃老師特強的組織、管理、協調、溝通能力使得大家能靜下心來,一開始,黃老師就給我們講了培訓的重要性和必要性,宣布了班級公約、成立班干部、科學地給各位排好座位,并及時反饋我們英語教師的心聲,與上課老師協調培訓內容,使得近80人的培訓班級培訓學習井然有序,學員們的學習熱情高漲,也正是因為上課老師的課又能深深吸引我們,學以致用,所以一下就改變了學員們的想法,變要我學為我要學。也難怪去過麗水多個培訓點上課的李艷老師在我們遂昌點兩天課上后對遂昌感覺很深,表揚我們,得到了她的高度評價,當時我們以為李老師是在講恭維話,把我們當小孩鼓勵表揚一番,可她踏上回金華車時還發了這樣一條短信給我們班主任黃旭紅老師:“這次能有幸到您處上課,印象頗深,學員到課率最高,學習最認真,課堂表現最積極,這與您的認真負責的領導是絕對分不開的。這一點我也會向學院領導傳達,能向其他教學點推薦?!碑斣僖淮闻嘤桙S老師把這條信息向我們轉告時,我們才真正感到我們真的做的很棒!

其次,教師的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中我發現駱巧麗老師和李艷老師有幾個共同的特點:口語流利發音準確,只有做到這個,善于模仿的學生才可以擁有地道的英語;善于使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀輔助教具,使學生接觸到的知識更立體更直觀更生動;有扎實的英語基礎知識作后盾,課堂知識豐富;教態自然親切,詼諧幽默,表情豐富。特別是駱老師,非常善于師生互動,愣是把枯燥的培訓變成了生動的課堂,我們仿佛又回到了學生時代,在自己喜歡的教師面前暢所欲言。英語是一種交際語言,聽說讀寫四個環節缺一不可。一位大學老師能在炎熱的暑期來到遂昌要連續給我們上8天的課,下半年最后一次天氣寒冷又恰逢圣誕節駱巧麗老師冒著雪不懼嚴寒給我們作指導,面對面的一一考試,難能可貴呀!得知給我們上課的老師在浙師大課務很重,一周有18節課,有時一天要上6節課,在完成學校課務的同時又利用本該休息的周末來給我們上課,可她們卻不辭辛苦,且非常敬業,高度負責,專業精湛,和藹親切、幽默詼諧,令我們敬佩與感動

再次,語音教學的重要性不容小覷。在這16天的培訓中,給我們大家留下深刻印象的是語音教學。駱老師用她那純正的美語給我們糾音,一字一詞一句一篇,一遍又一遍,直到我們的發音達到標準,她的認真使我改變了對英語語音教學的態度。我一直為枯燥乏味的語音教學而頭疼,連續重復的教學法使得我的課毫無新意,到最后我教累了,學生也學累了。在這次培訓啟發下,我會重新定位我的語音教學,在實際教學中引入游戲、運用兒歌繞口令、積極評價、利用多媒體、布置創造性的任務讓枯燥乏味的語音教學變得愉悅興奮,富有樂趣,使學生積極主動地投入到學習中去,做到讓孩子玩中學,學中玩。

最后,要做個與時俱進的教師。通過這次培訓,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。怎樣讓自己的語言更優美,怎樣提高培養學生的英語拼寫能力,怎樣在平時的朗讀中滲透語音知識讓學生更系統的掌握并擁有更純正的發音,怎樣在教學中穿插情感教育,等等。我相信通過自己的努力,一定能拉近距離,不斷進步。

暑假英語培訓心得4

這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習,我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受:

在聽完如何上好一節英語課的講座中,我明白教與學這個雙邊關系中,教師要培養學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云:“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習,不斷提高課堂教學的有效性。

我們不僅要加強提升自身的專業素養,提升個人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

此次培訓,更新了我的新課程教學理念,提高了我駕馭英語課堂的能力,為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓的日子,在英語課堂教學中乘風破浪,揚帆遠航。

暑假英語培訓心得5

為期5天的英語培訓即將落下帷幕,在這緊張、充實而又快樂的5天里,我感受了很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺,雖然時間很短,但是培訓 的內容給了我教學上很大的幫助,聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導,也觀看了一些教學實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯系了實際,使得我更深刻、更透徹的 領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會:

一、重新認識了自我

通過學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一位英語 教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不再把 主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和 知心朋友。

二、對英語課堂教學有了新的認識

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟,我對英語課 堂教學也有了一個新的認識,英語課以語言為對象,強調以任務入手,放眼看周圍世界,培養學生的英語能力,這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣,體驗 成功和培養自信;在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展;在語言教學的目標上,注重培養語感和交際能 力;在教學評價上,注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教 師應具備的基本素質。

三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍

這次基礎知識專業的培訓對我來說,無疑是一個莫大的收 獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,由原來不知如何正確發音到現在基本標準,且較清楚地了解如何教 學生的英語發音,真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發生。通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫 的教學,我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力,而不會感到學習的快樂,事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優秀教師的做法讓我很受啟發。很多時 候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發言,讓學生覺得很尷尬,長此以往,學生就不愿當眾用 英語交流了。因而,要提高學生的聽說能力,首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境,教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自 我糾錯能力,學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中,學生的口語能力才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個整體的認識

作 為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動,學生主體等,但我覺得關鍵還有對教材的把握,通過培訓,使我明白了,我要用教材教學生, 而不是教教材,可以創造性地使用教材,圍繞課標可刪可增,另外要鍛煉學生的實踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,Pairwork和 Groupwork部分不但要練,還要讓每一個學生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會,我會加倍努力,在以后的教育教學中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優秀的英語教師!


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