大學生支教活動心得美文

| 潤鑫1147

栽花容易樹人難,在短短的四個月里,我們深刻體驗到了當老師的難處,有很多的東西要寫,要備課,要說課,要聽課,要講課,要反思,要總結,要組織紀律,要傳授知識,要體察學生興趣,要豐富學生生活。下面是為你精心整理的大學生支教活動心得美文五篇,僅供參考,希望對你有所幫助。

#大學生支教活動心得美文1#

有一種生活,你沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過就不知道其中的快樂;你沒有擁有過,就不知道你有多幸運。在這個支教過程中,我痛并快樂著。

在教學上,我因為缺少經驗,所以一開始備課不夠完整,課堂組織能力不行。我發現自己的問題后就不斷地進行反思,尋找一些改進的方法,并積極認真學習指導老師是如何管理。在聽課過程中,我會把指導老師一些好的教學技巧詳細地記錄下來,然后認真地總結歸納。在備課時,我會認真地查找資料,或參考網上的優秀教學視頻,把老師激勵學生的方法記錄下來。我也會備完課后,把PPT,教學理念,教學辦法告訴指導老師,尋求指導老師的建議。因為指導老師是一位教學經驗非常豐富的老師,在教學方面一定能給予我專業的指導。在上課的時候,我就根據學生的具體情況,靈活地運用這些技巧。例如:我不知道如何上第一節課,于是備課后會請指導老師指導并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導老師的課后,我初步了解到如何上一年級英語課。要根據一年級學生的學習情況,心理活動等特征,進行課件活動設計。不要只是枯燥無味地講知識點,讓學生死記硬背知識點,讓學生聽得無聊乏味,學習熱情不高,我也講得非常的辛苦,都是在熬時間。設計課堂時要讓學生在學生在玩中學,動靜結合,發揮學生的主體地位,分小組進行討論交流學習。改變了教學的方式之后,學生的學習態度比較認真,我講得也很有信心,整體來說,教學效果也比較好。

在支教過程中,最讓我頭疼的是班級紀律的管理。一年級的學生比較活潑、好動,紀律性不強,如何管理好班級紀律是一件難事。于是,我在聽課過程中,更加注重學習指導老師管理班級的技巧的方法。我總結了一下三種管理紀律的方法:建立相應的獎懲機制;發揮榜樣的作用;不斷提高教育教學能力,樹立威嚴。我靈活地運用這些技巧,逐漸地,在班級管理方面,我的能力有所提升。

作為一名大學生,必須走向社會,把自己所學的理論知識應用于實踐,從實踐中不斷分析、總結,從而提高自身解決問題的能力。這些問題的逐步解決,給了我前進的動力,讓我更有信心地面對未知的困難。

#大學生支教活動心得美文2#

大學生支教就是用我們微薄的力量,去幫忙那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自我的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教,此刻會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去,我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險,他們不僅僅僅是在教育別人,同樣對自我也是磨練,這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會,天地之大,有多少人需要我們去關愛,大學生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。應對這些可愛的支教,這個有好處的大學生支教,我們是否也就應做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點,也許只是默默的一個點頭,也許只是豎起拇指的一個夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。

支教有著特殊的好處。當你看到一雙雙渴求知識的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時你會覺得支教活動很有必要,能幫忙更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣貌,就消失在中學生活的盡頭,留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵,讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有期望!

#大學生支教活動心得美文3#

我們是經過蠻長的火車旅程才到達____的,沿途窗外的風景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日,這才體會到王維“大漠孤煙直,長河落日圓”雄渾壯麗的風景。我們就在這個特別的地方工作生活半個月。

我很享受這種和孩子們在一起交流的生活。我習慣稱他們是小朋友,雖然有的時候要裝作嚴肅的樣子,但心里還是把他們當成心智成長完全的平等朋友。享受在上課和他們大聲念單詞,大聲唱歌,大聲玩游戲。

孩子們總在不經意間給我很多快樂。比如學習形容詞的時候讓大家畫一個人物再描述,孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”;比如課間加餐的時候會發三個小蛋糕就會拿一個分給我,好多小孩都拿過來,到最后我根本吃不下那么多;另外還常常送我們吐魯番的葡萄,看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶,小小的心意讓我好感動。

我們的教學質量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是,____的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些,于是上課需要擴充更多的知識。隨著支教活動的進行,孩子們跟我們越來越熟悉,同時也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時也發現了一些在課堂上好用的方法:當全班都在吵鬧時用“123木頭人”讓大家安靜下來;學生心情浮躁不愿意聽課時干脆停下來,大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學習很難,讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難,我們希望達到的目的是讓孩子們越來越熟悉這門語言,讓他們大膽地朗讀,大膽地猜測意思,給他們講相關的文化,從而喜歡上這門語言。

這次實踐的全部并不只有教書,還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣:有完整的城市模樣,干凈,良好治安,人都很和善。飲食和住宿也和內陸差別不大,或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學的學生一起進行教學任務,工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。

我很感激這次和大家一起實踐的機會,這次經歷讓我收獲頗多。

#大學生支教活動心得美文4#

人人都有一個夢想,每個人都想圓這個夢。

為了圓夢,我們來到了新疆。來到了美麗的積木薩爾。

第一次登上講臺,內心除了激動和喜悅之外還略有緊張,面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,我們深感為人師表、責任重大,尤其在兒童時期,在學生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎,讓他們健康的成長。

初次來到學校, 沒有教學方法也沒有教學經驗的我們遇到了很多的問題,在課余之際,我們不斷地向指導老師學習,向其他老師請教,并隨時進入班級聽課,逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導入技巧。漸漸地,我們發現,我們的課堂很受學生的喜愛,課堂教學也頗見成效,聽到他們用兒童天真的嗓音,傳遞著我們講過的知識,我們的心里也得到了一絲的安慰。

除了教學,我還協助思政室、少先大隊開展升國旗相關活動和紅領巾廣播站相關活動,在工作期間,認真踏實的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作。為學校培養優秀出了優秀廣播員8名.同時協助思政室、少先隊先后策劃10.13日建隊節活動和“熱愛偉大祖國,建設美好家園,暢想紅色經典,爭當四好少年”大型紅歌比賽、黑板報評比及詩歌朗誦活動,不僅鍛煉了自己的語言表達能力,而且提升了自己的組織管理能力,.受到了指導老師和其他老師的一致好評。

因思政室、少先隊檔案文件繁多,我還協助思政室、少先大隊整理檔案,在工作中,了解了檔案工作的一般流程,也體會到了檔案工 者的艱辛。

為期的日子不多了,看著這些可愛的臉龐,真不想離開他們,他們在課堂上時而讓人可氣,時而讓人可憐,但更多的留給我們的是一份可愛,他們活潑,他們好動,他們誠實,他們天真。正是因為他們,才使我們在緊張的工作之余格外的輕松和自由。

栽花容易樹人難,在短短的四個月里,我們深刻體驗到了當老師的難處,有很多的東西要寫,要備課,要說課,要聽課,要講課,要反思,要總結,要組織紀律,要傳授知識,要體察學生興趣,要豐富學生生活。更重要的是要培養學生的行為習慣和道德情操。 我們不需此行,我們無怨無悔,我們學到了以前從未學過的東西,我們經歷了人生中最難忘的四個月,與其說是支教,不如說是學習,與其說是我們了支援邊疆教育,不如說是新疆的生活教育了我們。

#大學生支教活動心得美文5#

我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望,他們渴望得到知識,他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業嘔心瀝血的好老師,他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區中,來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關注的群體,大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動,這是一個需要關注和支援的群體,他們年復一年在最艱苦的環境下,以最真實的行動支持貧困地區教育事業,將汗水揮灑在三尺講臺,用知識打開孩子們心靈的天空。

要說我最敬佩的職業也許就算是老師了,更讓人敬佩的應該要數支教了吧,看到那些支援貧困山區的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義,因為至少他們做到了,我們沒做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學生支教而已。

每每目及災區兒童艱苦生活的照片時,記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我一定會盡上自己的一份力量。

大學生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教,現在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去,我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險,他們不僅僅是在教育別人,同樣對自己也是磨練,這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會,天地之大,有多少人需要我們去關愛,大學生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。面對這些可愛的支教,這個有意義的大學生支教,我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點,也許只是默默的一個點頭,也許只是豎起拇指的一個夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。

支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時你會覺得支教活動很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣子,就消失在中學生活的盡頭,留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵,讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有希望!


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