幼兒園大班實習心得

| 阿祖0

實習是我們每個人提升自己,積累實踐經驗的機會,在社會實習中,相信我們能夠逐漸適應社會中的環境,你也和我們分享你的實習心得吧。下面是小編為大家收集有關于幼兒園大班實習心得,希望你喜歡。

#746122幼兒園大班實習心得1

今天在小班里實習了一天,孩子們真的都挺可愛的。

小班的孩子一般在3~4歲,在這個班里最小的只有兩歲半呢!九點的時候,孩子們吃完了早飯,開始看動畫片了,現在的孩子可和我們那時不一樣了呢!現在的孩子們什么都對他們沒有太大的吸引力了。比如說最近最流行的《喜洋洋和灰太狼》,對他們來說這個只能讓他們安靜兩分鐘。天啊,這些孩子現在這是被寵壞了!

剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉,我只是協助老師進行一些較常規的工作,比如在點心,餐點時間給他們分發食物。我和我們班的張老師聊起了天,張老師告訴我,對孩子不可以總是笑,因為現在的孩子都很聰明,他們可以看出誰對他們好,誰好欺負,這樣的話,以后你說什么他們也不會聽你的。當好一個老師,首先要學會樹立威信,只有你贏得了孩子們的尊敬,孩子們才會在你面前聽話!而給我帶來欣喜是班里的孩子們,他們每個都很可愛,有內向的,也有活潑開朗的。喜歡用好奇的眼光打量我,喜歡叫我老師。雖然我不能完全的記住每個孩子叫什么,但他們每個人的樣子我都記得。以后我們還有很長的相處時間。我也感到和孩子相處并融入他們是需要付出很多努力的。但我決不會輕言放棄,因為我喜歡與孩子待在一起我熱愛的職業。

第一天沒有講課,了解一日常規 比如什么時候喝水 ,什么時候上廁所 ,什么時候吃飯。教他們找自己的杯子自己的手絹,明明告訴過很多遍 也仍然有孩子會放錯,但是 只要老師細心有耐心這些其實都會做好的。孩子的習慣培養好,對今后的工作減輕很多麻煩。課間操的時候,張老師說小朋友:“小手搭肩上,one two go go go!小火車。。。。。。咔咔咔,小朋友們在老師的帶領下自覺排著隊一二一二的向前走,看著他們乖乖的臉上洋溢著燦爛的笑容,當小孩子真好,真希望他們能夠這樣一直無憂無慮的開心下去。

我的第一天幼兒園實習就這樣伴隨著第二天的準備到來而結束了!心態決定一切,雖然有點累,但心情是愉悅的,要努力進入狀態,虛心像老師們學習呀??傊谝惶焓浅錆M活力的,期待明天的到來,與孩子們學習生活。為自己加油!

#296264幼兒園大班實習心得2

童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里,我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!

站在充滿童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。__年12月5日星期一的早上9點,我在小一班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學的教學,看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。我在10點的時候上了我的第一節課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領,并對《小動物真可愛》這節課做出了創新的編排。課后指導老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和點評,我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大要直觀立體,顏色要鮮明,明確了教學目標要依據各地區各班級幼兒的實際情況擬定等經驗

__年12月6日早上,由于冬天天氣寒冷,學校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里,跟著老師做著廣播體操時,動作很是滑稽??伤麄兪悄敲吹恼J真,我心里由衷的為他們鼓掌,對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發言時的勇敢,我由衷的羨慕。那是一份執著的勇敢,在那么多人的目光下,他們可以一如既往的配合老師,恐怕連我也不會做得比他們好。老師,引導給他們一個美麗、溫馨的課堂……

__年12月8日星期四早上,指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前,有一個小女孩,她純真的眼睛充滿著尊敬,“老師,你今天給我們講什么呀?”她認真的說?!爸v一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問:“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢,王老師?”“呵呵,是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽,學習它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題,但是有了那一張張可愛天真的笑臉,我已經獲得了最大的支持和肯定,我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂和收獲,所以,跟著我的孩子在一起,我從來不害怕!那節完全沒有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

轉眼間,又兩個星期過去了,離離開幼兒園的日子又近了,心里很是舍不得。

接近一個月的實習生活,我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。__年12月12日早上,小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了,她沒有及時告訴老師,我發現時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,看得我心驚膽顫的。好在指導老師在,我馬上把情況反映給她,她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時,張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情,蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應張老師一定會配合學校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課,走的時候,蕾蕾媽媽一臉放心。在班里,張老師按時的喂蕾蕾吃藥,親切的問候她,給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處……當__年12月15日段欣吟也流鼻血的時候,我已不再慌張,對于幼兒園里德突發事故,作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。

通過這次實習,我長大了,也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的,但是當我想起那些花一樣的笑臉,那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心,我要成為一名優秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光,引導著他們,陪伴著他們一起長大,幼師是一份辛勤的職業,酸甜苦辣,難以想象看似平凡,卻蘊含著驚人的力量:超強的忍耐力,出色的引導力,不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業道德。

放下筆,心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨,但是我的心里卻始終暖暖的,實習的這點小幸福,溫暖我的整個冬天!

這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,特別是在平時的上課紀律上。我時刻對自己的教學方式方法進行不斷的反思,不斷的改進,并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,一定要有責任心,要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新能力。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業。

#704633幼兒園大班實習心得3

入學兩年了,可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。然而就在我開始對自己未來感到茫然時,在面臨馬上畢業心情低落時,學校給我提供了一個很好的學習機會,到運城市幼兒園見習。見習雖只有短短幾天,但讓我終身難忘,難忘孩子們的熱情和天真,難忘他們單純的心。

幼兒園安排我在小班,他們親切的喊老師為媽媽,讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望。剎那,我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力,最讓人羨慕的。那些孩子是世界上最可愛,也是最幸福的。

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式,大致掌握了該年齡段學生的受課特點。幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間,也就得培養語言方面。語言能力的發展在運用過程中發展起來的,發展幼兒的語言的關鍵是創設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊的意義。老師突出引導小朋友感興趣的話題,然后由小朋友們紛紛舉手發言,圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家發表完后老師闡述自己的看法,這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點,師生之間的感情也進行了很好的交流,語言能力也在不知不覺種提高了不少,可謂一舉多得。

剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉,我只是協助老師進行一些較常規的工作,比如在點心,餐點時間給他們分發食物。午睡時一起維持午睡紀律,定時給幼兒喂藥,后來隨著對該班了解,我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課,維持他們的思維狀態是我欠缺的。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽課,她告訴我也可用肢體語言,比如一個眼神。幼兒很聰明,看到后立馬停下來。而后我提出較多困難,有些環節還不能控制,原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題,老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學到了很

多,老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業、愛幼兒,愛和孩子一起玩游戲,她對我的疑問從來都詳細分析講解。

短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有:保育 學習保育是我們成為一位幼教的必備知識,因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康,不致于到時驚慌失措,不知如何解決問題。 為人師表 想成為一名優秀的幼教老師,就是做幼兒的學習榜樣。如做到自己道德高尚,言語文明,舉止文雅,講究個人衛生,整體感覺簡單大方。 學會學習是每位老師應做到的不單是一位幼師而已。只有學會學習,自己善于學習新知識,在這個迅速發展的社會才能不會落后,才能做到如何教幼兒學習,我們要學習別人的長處,改正自己的不足,在不斷的學習中更加完善自己。

常反省 當每上完一節課后要常反省自己對自己是否滿意,試著給自己打分,這一樣才能讓自己不斷進步,做自己做到最好的。 各種技能的學習 等待畢業后,進入幼兒園就帶領幼兒進行游戲中的學習,在游戲中要用到鋼琴、繪畫、聲樂、舞蹈等技能。板書書寫也是常用的。還有普通話要標準,這也是幼教必備的。 善于觀察學生的學習情況和狀態,觀察小朋友的生活習慣和性格變化,才能讓幼兒身心健康成長,輕松快樂。

平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等,對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感,你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。

要有耐心、愛心、細心、責任心。幼兒都是比較調皮淘氣的,當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。 學會設計自己的課的能力,小孩喜歡新疑的事物,對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。

短暫的社會實踐結束了。我成了孩子們心中的小老師,有時他們會跑來告訴我他們的小秘密,有時會拉我陪他們一起玩,有時會突然親我。我想這就是快樂,這中間夾雜淡淡的幸福,讓人回味無窮。這次實踐引導我走出校門,走

向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。這種社會實踐讓我更新了觀念,吸收了新思想和知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現,我的付出才會讓我興奮的回報。

我愿用我的熱心換取孩子的安心,用我的真心換取孩子的開心,用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發現不足之處很多。不僅僅體現在經驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師,還要走很長,我要努力學習昵補不足并不斷充實自己。在時間和空間的坐標系里,在幼師的路上一定還有許多坎坷,我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優秀合格的幼兒教師。

通過見習,我感覺各方面能力都有所提高。這有賴于指導老師和代班老師的批評指導。提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在獨立實施教育活動方面,在處理幼兒小矛盾方面。等等?這都是具體細致的進步。雖然很艱辛,但也有樂趣,鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒。這對于我的學習無論是實踐還是理論都有很大作用。通過親自帶班實施教育活動,組織游戲,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,這也是指導我今后的學習方向目標。

#704634幼兒園大班實習心得4

雖然是第一次跟班見習,但學生們信心滿滿,加上有《幼兒衛生學》等課程作為理論指導,學生們都能仔細觀摩幼兒園的各種常規活動、教學環節、活動組織等,將書本的理論知識與實際操作相結合。在這短短的三天時間里,她們在幼兒園得到了很大的收獲:

精神上的收獲,首先,學生們對幼兒教師這份工作有了新的看法,也對自己現在的學習目標和將來的就業目標有了更深的認識。學生們感觸很深地說,身為一名幼兒教師,一天到晚跟幼兒們接觸,她們的一舉一動對幼兒的影響非常的深,需要起早摸黑,需要認真備課,還得利用課余時間進修。其次,通過對幼兒園教師日常教學的觀察,學生們普遍反應自己在與幼兒的溝通、引導以及知識傳授等方面存在很大的不足,知識面無法應付幼兒因好奇而提出的各種問題,對自己現有的知識面有了一個新的認識,認識到自己所學的知識在實際應用中還遠遠無法滿足需要。第三,很多學生對幼兒教師在工作中體現出的愛心、耐心、敬業精神以及不斷創新進取的學習精神都很敬佩,感到自己的學習和探索精神遠遠不夠,對自己的學習態度感到慚愧。

專業上的收獲:

一、學生們對幼兒園的各種常規活動和工作有了一個較全面的認識,對幼兒教師的職業特點和所擔負的責任有了進一步的理解,基本達到了見習的目的。不少學生仔細觀摩積極思考,發現幼兒園存在的一些優點和不足,比如朝陽幼兒園場地充裕,教學設備齊全,教師教學水平較高,但幼兒園的衛生制度還不夠完善,每天的晨檢制度沒有落實到位,課堂氛圍較松散,幼兒行為表現較隨性。

二、學生們普遍能夠將自己學習的理論知識與實際相比較,對書本上的知識有了結合實際的理解。部分學生能夠應用所學的知識對教師的某些具體環節或行為提出自己的看法,如個別教師上課時只注意活躍的幼兒,對于內向不敢表現的幼兒沒有加以留意,同時教師對幼兒的表揚和批評語言過于直接,不利于幼兒的成長。

三、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解,對幼兒教學的各個環節和幼兒活動的組織都有了一定的認識,見習第一天剛好有幼兒園的升旗活動,每周一的升旗儀式由各班學生代表輪流主持,有助于培養幼兒的組織能力,鍛煉膽量。

此次見習,學生們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業學習上都有很大的進步,同時也反映出學生存在的一些問題。包括:部分學生積極性、主動性不夠,有些學生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上,沒有很好地貫徹見習的要求及目的,只能從表面和局部的角度去觀察,缺少深入和整體的見習體會。

#704635幼兒園大班實習心得5

不知不覺,一個星期 的見習生活已經結束。 此次的見習給了我很大的沖擊感,不管是對“幼兒生活”的體驗,還是對將近兩年年來的專業學習與技能的實踐鑒定,都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠,需要學習的還有很多很多,在出發永遠是理想,上路之后永遠是挑戰。

到世紀城現代幼兒園見習的第一天,與同學們一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現代幼兒園吸引人眼球的獨特設計以及幼兒一周的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時回到了童年時光,進入了孩子們的世界。

進入了幼兒園,才知道原來在學校里學到的關于學前教育知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗,跟實際一線的學前教育有很大的區別,帶著很多問題去見習,一系列的疑問都需要自己去探索解答,走進孩子們的內心世界,發現孩子。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。

記得第三天早上的時候,我所在的中二班的譚老師就要求,我們給孩子們上了一堂課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。因為人生第一次講課,我的內心是很緊張的,卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。

上課前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離。

在上課的過程中,盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程,盡量把自己當小朋友,走進小朋友的世界,可是結果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,始終只能唱著“獨角戲”,而他們也在我講得亂七八糟的故事中,眼神透著懵懂。注意力不在集中聽我講課,課堂氣氛一片混亂,他們開始興奮的講話,當時我就手足無措了,如果不是譚老師幫我“維持紀律”,我的課真有上不下去的感覺。我想是的,再深情并茂,我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,因此我的第一節課以失敗而告終了。

但是這節課帶給了我太多的知識和經驗,盡管在上課的時候有些地方我做得并不好,但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。 ?

見習期間,我通過聽課了解老師們的教學方式,掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。根據學前兒童心理學的學習,充分結合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質的活動特性等等的發展特點了解幼兒的教學活動,觀察幼兒的聽課情況,從而選擇教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發情況與采取解決措施。例如:1)怎樣結合幼兒的注意時間長短來進行授課,并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發教導幼兒,培養幼兒的創造力、

想象力與專注力;3)怎樣結合幼兒心理發展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,都會遇到許多問題,這就需要我去認真求索,在疑問中彌補自己的不足之處。

聽課,看常規,做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

當然,見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活,也關注幼兒的日常生活。在保育工作中,我積極和保育老師搭配,突出體現了“教中有保,保中有 教”。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節,引導幼兒,培養幼兒養成良好的行為習慣。

通過這次的見習,我掌握了一些與幼兒相處的方法,也看到了自身的不足,讓我增長了見識,這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟,使我懂得了“學高為師,行正為范”的道理,也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人,言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業,要當一名好幼教不容易,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,我只要在學習中不斷的完善自己,提高技能水平,才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

微笑著離開那群可愛的孩子們,離開新世紀現代幼兒園,謝謝他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優秀出色的幼兒教師!


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