2021家訪感悟與收獲簡短【5篇】

| 嘉欣1142

家訪是教師工作的一項重要內容,也是輔助教學的很好方式,所以對于這個家訪工作,你們知道教師們的內心有何感觸的嗎?下面是小編為大家帶來的有關2021家訪感悟與收獲簡短【5篇】_教師家訪工作個人心得體會,希望大家喜歡。

家訪感悟與收獲簡短【篇一】

家訪,說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態,讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情。

在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導家長,同時多進行交流,家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。

_月26日利用休息時間,我深入幾個學生家中,進行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

學生趙__的家長對我的到來,感到十分意外和興奮,真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展,匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談,家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,我對班級容量也很大,有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解,對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來?!壁w美月的家長說:“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心,我們的孩子放在你們學校班級,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作?!?/p>

很多家長對老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學生本人感到:原來自己并不是一個被"遺忘的角落",自己在老師的心中不是可有可無的,教師總是在注視和關心著自己。學生李浩宇說:“老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個好學生,在家里更要做個懂事的好孩子,你看我以后的表現?!?/p>

這次家訪,使家長和學生感到十分親切,從內心深處非常感激教師。學生張詩雨見到我的到來,開始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我是來向家長"告狀"的,沒想到我只字不提她表現不好的地方,而是鼓勵她要揚長避短,爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自己的志向、思考統統都講給老師聽,家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西,對孩子的表現越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望老師經常到家。

在家訪中,我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計,極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映:老師說的,孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話,老師的魅力無極限。當然高興之余,需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導,這些家長的孩子往往已經養成良好的習慣,有較強的自覺性。文化程度不高,但為人處事有原則的一類家長,他們對孩子學習上的指導有欠缺,但會教他們做人的道理,家長說的多,做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會念叨,卻拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低,對自己的子女從小又過于溺愛;現在孩子年齡增長,膽子也大了,有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生,我和家長促膝談心,用一分為二地觀點分析學生,同時把握實際,靈活調節,在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學生心服口服,家長也欣然配合。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求,又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了,我們要加強家校的密切聯系,同時注重學生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

家訪感悟與收獲簡短【篇二】

小強,本學期新轉來的學生,很聰明但不善言辭,學習主動性不強,作業總是不能按時完成。一天我去課任老師那里去了解他的狀況,課任老師們對他的評價當然是屬于差生一類,英語老師生氣的拿出一張試卷,直見選取題的答案全是B,閱讀理解的題目全是錯的,一看就明白這張試卷是在沒看題目的狀況下,胡亂寫出的答案。我氣得跑到教室狠批了他。

周一我批周記時,班里有幾位同學談了小強的狀況,都說他很可憐的,有一次,他們在一齊談自己的媽媽在家有多啰嗦時,他眼含淚珠的默默的回到自己的座位上去了,因為他母親在他八歲時就去世了。于是我決定去家訪。

兩間低矮陳舊的平房,這樣的平房在經濟發達的江南還真是少見,做班主任這么多年,這是我看到的所有的學生中最破舊的房子,爺爺奶奶對我的突然家訪顯得很窘迫,爺爺慌亂的把帶我迎進了家門,他用自己的衣袖在長凳上反復的來回擦了幾次,才讓我坐下。奶奶則拿來一只碗,用熱水瓶的水反復洗了兩次然后倒了一碗水,我讓他們坐下來一齊聊聊,奶奶嘆了一口氣與我聊開了,原先這孩子在8歲時,母親得了癌癥,為了不增加家里的負擔,在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了,留了一封信,說是省下錢來給孩子讀書,看著老淚縱橫的兩位老人,我的眼睛也像刮進了沙子,我本打算將這孩子在校的實際狀況與家長溝通,此刻我怎樣也不忍心再讓他們為自己的孫子而操心難過,我堅定地對自己說,我必須要幫忙他。我安慰了兩位老人,笑著謊說:“你們的孫子在校表現很好,這天來是正常的家訪,你們放心好了”臨走時,他奶奶用粗糙的手拉住我,眼含淚水說,謝謝老師這么關心,我苦命的孫子就拜托給你了。我當時的情緒真的無法表達,但我堅信我有一點能做到的就是我必須會給這孩子更多的愛。

這次的家訪給我了我深深的觸動,每一個讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事,作為班主任我們就應走近學生,讓學生感受到老師的愛,感受到社會的愛,對于暫時落后需要幫忙的學生,班主任不該一味指責而是要找到孩子落后的原因,然后對癥下藥。

家訪感悟與收獲簡短【篇三】

家訪是老師的日常工作之一,但如何做好家訪工作,并不是件簡單的事,需要每個老師認真思考,研究家訪的藝術和策略。

學生有了思想變化總會在種種現象中表現出來,老師要善于觀察,要注意與家長聯系,這樣才能對學生的思想動態有個全面的把握,從而能對癥下藥。

老師要與家長密切配合,采取恰當的方法解決問題,如果家長的教育方法出現偏差,老師應當指導他們適時調整。老師家訪的目的是充分了解狀況,最后在教育過程中解決問題,在這過程中老師要采取主動,給學生創造改變自己的有利條件,并能抓住契機,促成學生的轉變。

首先要尊重學生,走進學生的心靈,領會學生對老師家訪的真實想法。老師和學生人格是平等的,尊重學生關鍵是尊重學生的人格,把每個學生都擺在與本身平等的位置上,要為學生創造一個自由愉快、無拘無束的彼此交流的氛圍,深入他們的內心世界,設身處地為他們著想,并給予純樸的關心和愛護。

其次每次家訪,老師都應確立一個主題,讓學生明白所要到達的目的,家訪前還要給學生足夠的心理準備。多留一些時間,讓他們完成預定的任務。使學生對老師的家訪“有備而來”。在這一準備的過程中,也是學生進行自我教育的一種方式。

再者要經常和家長、學生溝通,要清楚學生每一天都在想什么,他要做什么等等,這樣才好對癥下藥。真正把學生當朋友,讓學生也把老師在課堂上當老師,在課外當成大哥哥大姐姐。

最后我要在今后的工作把家訪當作刻不容緩的任務經常做,只要我們的心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,家訪工作定會更加出色!

總之,家訪工作是我們教師工作中不可缺少的方式。家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新臺階。

家訪感悟與收獲簡短【篇四】

"千人教師進萬家"活動開展以來,身為一名教育工作者,我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中,提高自己的育人意識,增強教書育人的責任心。

_月_日對我校的9名學生進行了家訪。家訪中,我首先向家長反映學生在校的表現,多報喜,少報憂,向家長介紹學校開展的主要教育活動。與家長共同研究,明確要求,統一思想,找出學生內心發展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深:

第一、全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會、家庭、學生的聯系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,家訪對以后的工作將起到積極的作用。

第二、全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

第三、家訪也給我本人上了一課。因為一個學生在班上不過是三十分之一;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,我深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出了服務的第一步。

第四、家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發育,知識的獲得,能力的培養,品德的陶冶,個性的形成,都有至關重要的影響。

教育是一個系統工程,需要學校、家庭、社會的共同參與。家訪則是這一系統工程中的重要一環,是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過這次家訪,我得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,為實現學校的跨越式發展貢獻自己的一份力量!

家訪感悟與收獲簡短【篇五】

或許是由于昨晚工作到12點多的緣故,當鈴聲響時我想都沒想就把它給關上了,等起的時候都快6點20了。上午又是連續三節課由于每天要保證聽一節隊友的課因此一上午都在教室里不過沒有像昨天那么累,一整天都精力充沛。

今天由于值班的沒有我,因此我也加入了家訪的行列。剛開始還有點新鮮感,邊走邊觀看風景,歡聲笑語不斷。

第一家是我們班朱__的家,爸媽不在家跟爺爺奶奶住在一起,他們家沒有蓋房子跟爺爺奶奶擠在一所小破舊的房子里。奶奶看起來應該是持家的,爺爺就有點老實一般不講話,感覺好像有點小問題。

孩子可能由于父母不在家缺少父母的愛而且爺爺奶奶不怎么管他學習,因此他一般放學回到家一般都不看書、寫字,經常是放學回到家就看電視?;蛟S也就是這個原因致使他學習成績一再下降,但家長是支持他上學的只要孩子有能力就會供他上大學,可是家長好像對孩子不太有信心,總覺得孩子不行,沒能力上學。

我們在跟他們聊天的過程中了解到了他爸媽常年不回家,在外工作已7、8年了,奶奶曾經動過手術還經??克幬飦砭S持,有時會嘔吐而且耳朵不怎么好使,他們的花銷一般也都是朱__的爸爸媽媽來負責(二兒媳不孝順),所以相對來講家庭負擔較大一點,每當提到他們傷心處時他們不免會流淚,當我們要離開時特別是奶奶表現的特別的不舍好像還有很多話要跟我們講。緊握著我們的手不放,但由于我們還要走訪其他的家庭,最終我們以合影留念而告終,奶奶目送我們很遠。不能說得到的信息百分之百可靠但我覺得有很大一部分信息都是正確的。

我個人感覺朱__的家庭還是稍微有點困難的,首先孩子要上學,再者爺爺奶奶身體都不怎么好,二老主要由孩子的爸媽負責,每美提到一些敏感話題時就會傷心落淚。平??春⒆釉趯W校沒有什么異常,穿的挺干凈的也不是特別的破舊,經過走訪才得知其實有很多事情真的不能只是簡簡單單的只看表面,倘若不家訪我可能到我們支教結束了我也不可能了解到這些情況,雖然這個過程中會遇到交流、溝通障礙,但這也是鍛煉我們的一個大好機會,的卻是受益匪淺。


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