教育專業實習心得300字

| 阿祖0

對每一位教育實習生來說,老師這一崗位充滿挑戰而有趣的工作。經過短暫的教育實習,我們不僅收獲了許多新的知識,而且積累了一定教育工作經驗,這對我們今后的教育工作有很大的幫助。下面是小編為大家收集有關于教育專業實習心得300字,希望你喜歡。

#493403教育專業實習心得300字1

大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動,也知道這個機會對于我們師范生來說很難得,所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣,學校怎么樣,學生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過,一切都充滿疑惑。曾經問過師哥師姐,答案卻是相差甚大,一切都是未知數??赊D眼間,實習已接近尾聲,中學是一個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習是大學步入社會的一個縮影,是大學進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習中,我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現在的習慣、大方自然,工作、生活看似單調,但是,不論從剛開始的聽課,到后來的講課,參加班級管理,我們都受益匪淺:不在懶床,不再拖拉,多了責任,多了經驗,也收獲了幸福。

從腳步邁入__二中這所學校大門開始,我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了,我現在是一個老師,我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這里,學校的領導和老師都給了我很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外,學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課,從他們身上,我們能夠看到自己的不足,使自己在教學實際中揚長避短。

初為人師,總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學們,現在開始上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:微笑是法寶。這時學生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地走出第一步。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。

剛來到這里,對于我們最重要的就是身份的變換,我們不在是天天由老師管理的學生了,我們變成老師了,我們不但要處理好自己的事情,還要管理好孩子,特別是作為班主任,一切的工作都顯得那么細致入微,因為這里是縣城,大部分來自鄉村的孩子都住宿,所以教師又充當著另一種身份--家長。初為人師,總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學們,現在開始上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:微笑是法寶。這時學生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地走出第一步。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。

孔子云:其身正,不令其行;其身不正,雖令不從。只有管好自己,才能有資格組織好別人。我們__二中實習的每位實習生都得帶一個班的副班主任,參與該班的的管理。由最初和孩子們一起軍訓到現在的教學、生活管理我逐步理解到了班主任是班級的靈魂這句話的意思。首先要在學生心目中樹立威信,形成班級的向心力,。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要注意形象、儀表;四要以身作則;五要嚴慈幷濟。愛學生不能放縱學生,要對他們嚴格要求。

君子誨人不倦,而師道必嚴。我們實習教師在學生的關系上要注意課上課下的區別。比如遲到的學生是否喊報告,當你讓學生站起來,他們是否服從,上課是否保持坐姿我們都應該關注,該立規矩時就立規矩,以培養學生良好的習慣,學舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀,要讓學生懂得怎樣尊敬師長,別見了老師就跑。至于下課,可以向孩子般的和學生同樂,努力走進學生的內心世界。做學生的良師益友。

用鼓勵和說服的語言來造就一個人的道德,顯然比法律和約束更成功。有了嚴明的紀律,教師也不要吝嗇你的表揚,好孩子是夸出來的。及時看到學生身上的優點,加以贊揚,即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。一句表揚,一句激勵,都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視,從而增強自信心,并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時,不要一味的說你哪不對,哪違反了班紀,批評也可以是微笑的。在改作業時,也不不要簡單的寫一個閱字,而是適時地批注上一些鼓勵性的話,還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正,從而使學生期待老師的的贊揚,按時完成作,提高孩子的學習積極性。

教學管理是硬功夫。先把學生管理好,才能把他們較好否則知識再多也無濟于事。比如上課時,教室里老有嗡嗡的說話聲,你聽得到,但總不知道聲音源頭,直讓人郁悶。下課后我請教了一下指導老師,他說我的站位缺少變化,指出教室上課時不要老是站在講臺上,適當的走動有利于教學。還可以告訴大家一個小竅門:你可以倒退著步子回到講臺,眼睛看著學生,耳朵聽著學生,嘴巴沖著學生,眼觀六路,耳聽八方。與比如我們都是初出茅廬,總有不成熟的地方,最怕發生的也就是課堂偶發事件,影響正常的課堂秩序,事情解決不好,自己狼狽不堪。因此我們在挺有經驗老師的課時,不僅要關注他的教學技巧,還要注意他處理偶發事件的方法和整個課堂的氛圍。

再次作為班主任應從德育和智育兩方面抓起,德育是基礎,先學會做人,在學會學習。沒有愛就沒有教育。在班級管理上我們要永愛去感化他們,沒有不好的學生,只有暫時迷茫的孩子,我要學會等待,等待孩子慢慢養成良好的生活學習習慣,金無足赤,人無完人,不必太苛刻的要求孩子,有時教師也有犯錯的時候。但是我也要賞罰分明,灌輸一種思想:不管是誰,只要努力,老師就喜歡;只要進步,老師就表揚。在我們的班級,沒有不好的孩子,只有努力與否的學生。盡量把孩子縱向比較,每個人都和自己以前比,每天進步一點點。對于接受較慢的孩子,進步后更會大加贊賞,精神和物質雙重獎勵,讓他們懂得世上沒有不聰明的學生,只要努力,人人都能學好!在這樣的氛圍中,孩子們學習起來很有動力,學習風氣蔚然成風,每天都很開心的上課,玩耍,寫作業,迫切想得到老師鼓勵的話語,以及那贊賞的目光,還有那友好的撫摸!作為實習班主任,我能深深感受到他們對我的喜愛,那是一種發自內心的感情,妙不可言。另外參與到孩子們的活動中,和他們一起玩樂。跳繩、踢毽子、貼人等都是孩子們喜愛的游戲,課余多和他們一起,只要有了老師的參與,孩子們玩起來絕對投入,會玩才會學得更好!看到孩子們開心的笑臉,滿頭大汗、樂此不疲的滿足樣子,好象自己也回到了悠然的童年!只要有一顆童心,有一顆愛心,人就不會變老!

為其五個月的頂崗實習使自己更加深刻認識到教師這個職業的重要。讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣,為自己積累了豐富的教學經驗,也為日后自己參加工作做了準備。這可以說是自己事業上的第一桶金。雖然只進行了一個月,但這短短的一個月,卻讓我有了長足的進步,以前那目空一切的大學生經過實習的磨練變得穩重成熟,處理事情更加仔細認真。這些經歷是我步入社會前的預演,我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜,在未來的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。

#493404教育專業實習心得300字2

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義,我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學?!猒_縣__二中。短短的_個月實習生活(_._—_._)轉瞬即逝,在這播種的季節里,我們取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經驗。當然,由于我們經驗不足,實習過程中也存在一些問題?,F就本次實習工作總結如下:

我于_月_號來到__二中報到,正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年級四個班的課程,因此我被分派到八年級擔任四個班的實習美術老師及初三美術特長中考生的輔導工作。在_個月的實習生活中,作為一名實習老師,我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及輔導中。

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師,這之間需要付諸很多的努力。在教學上,我認真地備好每一堂課,寫好教案,課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。經常地旁聽其它老師的課,虛心請教其它老師的經驗,以及教法。在聽課的時候,盡可能地記錄下其教學過程,并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后,我發覺自己在教態、教師語言,語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名教師,天職就是教書,無私地將所學的東西教給學生,這是我們支教的重要內容——授課。從兩個月的支教中我了解到,一名人民教師太難當了,要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業——接受學生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學生知識這樣的環節,看起來很簡單,可是每個環節都有很多小細節,不僅要你認真,還要發揮創造性思維,尤其是“上課”,也就是我們一直在探討學習的課堂教學。

首先,我要了解四個班的學生的基本情況,然后根據學生的基本情況來安排教學。其次,在寫教案前,我必須通看整本課本的脈絡,然后認真地研究該上的這個單元,認真地分析教材重點與難點。因為在下面設有指導老師,于是我向指導老師征求意見,并加以修改和調整。然后自己先試教,接著再修改,最后才正式上課。在每上一節課前,我都會把所要講的內容反復練習,直到記住為止。而且在課后經常和學生交談,讓他們指出在課上老師的不足,不斷改進教學方法。事實證明,這套方法挺受學生歡迎的,同時也拉近了我和學生間的關系。除此以外,通過不斷地反思,交流。我了解了一些適合農村學生基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中,在面對基礎差的學生時,時刻提醒自己,不能操之過急,在板書方面,我也提醒自己,給學生呈現的東西,必須是正確的,不允許存在著任何的錯誤。否則,這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業,糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據各個學生的情況加以勉勵之,開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。

期間,在輔助學生工作時,給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業,解惑之人,更應該是一位有著天平秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過去作為“道德說教者”,“道德偶像”的傳統角色解放出來,成為學生健康心靈的,健康品德的促進者,催化劑,引導學生學會自我調查,自我選擇.

兩個月以來,我在生活方面也學到了許多東西,這些東西是在書本里找不到的,對我以后的生活很有幫助。在感情方面,學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助,老師們也很熱情,和各位老師的關系處的很好,尤其是住在學校的老師,感情更沒的說,常常以兄弟相稱.,他們的熱情讓我忘了生活上的苦,覺得很開心,雖然生活有點苦,但是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和學生的感情真的很深,和學生建立了很好的朋友關系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來,但是這不可能,。當我們才漸漸進入角色,發現自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時,實習已經結束了。通過這次實習,我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向實際。它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。讓我具備了扎實的教學基本功,創新的教學理念。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師范生,我將會努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力著。

#493405教育專業實習心得300字3

這段時間以來的實習確實收獲頗多,作為師范專業的一名學生很多時候還是應該讓自己積累經驗,實習是非常不錯的方式,在實習當中這些都是可以直接獲得的,這段時間以來的工作我感觸非常的大,雖然現在實習結束了,但是我依然是非常的樂觀的,我堅定的相信我是可以做的更好的,這一點毋庸置疑,未來還是會有很多時候我需要做的更加到位的,也需要總結一番。

有些時候還是應該做的更加到位,我作為師范畢業生應該認真細心一點,實習當中我也是得到了很多實踐,這種實踐是能夠得到足夠的積累,現在我也會進一步去了解自己能力,這是作為一名實習生應該要有這方面的意識,過去在學校是沒有這方面的經歷,我認為我還是有足夠多的經驗去做好這一點的,有些時候還是要把這方面落實到位,這段時間跟學生們接觸,讓我感覺非常充實,我也知道用這樣的方式應該做好相關的準備工作,在學校所學習的終歸是理論知識,這一點是毋庸置疑的,我也意識到這一點自己還是應該保持好心態的。

實習已經結束了,作為一名師范生,這次的實習確實讓我進步了不少,這對我的今后的工作是有著非常大的幫助的,實習是我教學生涯的一個開始,我肯定不會馬馬虎虎對待,一定要打起精神來去做好教學工作,現在雖然實習結束了,可是我內心一直都是非常感激的,因為這是一種積累,剛剛實習的時候會遇到很多問題,在教學當中也遇到了問題,但是這樣的方式還是應該虛心的請教,實習當中我從開都是虛心的請教別的老師,這樣的感覺是非常不錯的,有些事情應該落實到位,在這方面還是應該有足夠的保障,盡自己能力去做好教學工作,有些事情應該主動一點才是,提高自己教學經驗,現在是實習結束了,這是對自己能力最好的一種證明方式,我也是能夠清晰的意識到這一點。

當然這段時間以來有些缺點是很明顯的,畢竟自己也是剛剛工作,在教學工作上面還是有很多生疏的,有些事情更加應該落實到位,提高教學工作經驗是我現在最應該積累的,用這樣的方式去成長自己,盡管我的教學工作做的不是很好,有些情況在這樣環境下面我都得到了很多改善,我會好好的落實好這些,我肯定會改善自己實習當中教學工作的不足。

#521366教育專業實習心得300字4

時間過得真快,為期16周的教育實習結束了,在指導老師、班主任和同學們的幫助下,我順利的完成了實習工作?;仡欉@段令人難忘的實習經歷,雖然感到很勞累,但是覺得很充實。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶,其中有很多值得我總結和反思。為了進一步提高自己,我將針對這次教育實習,寫一個工作總結,借此來勉勵和完善自己。

一、 基本表現

我實習的學校是x區的中學,這個學校的文科實力很強,每年文科成績都是x區第一。我的地理教學在兩個年級實習:高一年級和初一年級,另外還當高一(2)班實習班主任。在實習期間,我一共聽了25節課,準備了9個教案,講授了18節課。此外我還在組織了“態度+方法=效率”的主題班會。

在實習的第一周,我聽了不同老師25節地理課,了解不同地理老師對同一內容不同的教法以及他們的教學風格。為自己以后的地理教學打下堅實的基礎。在實習期間,我深刻的研究教材,把不同的教材進行歸納比較,選擇適合學生接受的案例進行教學。在指導老師的耐心的教導下,我進行了多次試講,并積極的同小組成員進行交流,取長補短,然后開始正式上課。

第一次上課是在初一(1)班,這次講的內容比較簡單,主要講人類認識地球的過程。由于我是第一次面對這么多的學生,上課時顯得有些緊張,不過知識呈現得比較完整,教學重難點突出。這次課之后,我為了讓自己以后上課不再緊張,在講課之前,我都要對著鏡子試講。慢慢的,我上課不再那么緊張了,教態變得更自然了。

根據中學生的心理特點和實習班級的實際情況,開展了很多有益地理學習的活動,豐富了我的實習生活。譬如,向學生們講述學習地理的方法以及怎樣學好地理,激發學生學習地理的積極性。還利用晚自習給學生們輔導地理課堂練習,給予他們解題方法,提高學習效率。

在實習期間為了提高自身的教育科學研究能力,用問卷調查方法對如何開展地理課堂案例教學進行調查。以教育學、心理學以及地理教學理論為指導,研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學活動。

另外,在班主任試作方面,我順利完成試作工作。按照學校的要求組織班級學生的軍訓工作,在為期一周的軍事訓練中,我多次安排軍訓期間的班級工作。譬如帶領學生們去抬水,扶受傷的學生,開展班級之間拉歌比賽。在學校組織的運動會時,我作為實習班主任,安排學生輪流執勤、維持紀律、為比賽選手加油等。我班的比賽選手在運動會上取得了理想的成績。每周我都要去查女生寢室,問候她們學習和生活情況,跟她們交流和溝通。另外還開展幾次家訪工作,了解學生的家庭環境和學習環境,有效的與家長溝通。

二、 收獲和體會

1. 實習是個人綜合素質能力的檢驗。要想成為一名合格的地理教師,除了要有扎實的專業地理知識和基礎科學知識,還要有課堂應變能力、協調能力、實踐動手能力、研究學習能力。還要不斷地在實踐的基礎上進行理論創新,與時俱進。而要成為一名優秀的班主任,必須要有愛心,對學生要關心、平等的對待每一個學生、尊重學生。另外還必須以身作則,所謂“身教大于言傳”,只有教師樹立示范,才能贏得學生的尊重和喜歡。對于成績差搗蛋的學生,要善于引導和教育。對于學習方法不當的學生,要給予一定的幫助和指導。

2. 此次實習,我認識到了積累知識的重要性。在這個信息社會,作為教師,必須要有終身學習的態度,不僅要深刻的的專研與地理有關的知識,還要廣泛的了解其他方面的知識,提高自身的學習能力?,F在有些學生的知識面很廣,作為老師,應該走在學生的前面,學習多方面的知識,為學生答疑解惑。

另外還應該具備一定的課題研究能力。在實踐中發現問題、分析問題、解決問題。為以后的教育教學打下堅實的基礎。

3 此次實習增強了我就業危機意識。 作為一個還沒有正式上崗的老師,如果要擔任高中老師,大學四年所學的知識是不夠的,作為現在競爭激烈的社會,我必須努力學習科學知識,提高實踐操作能力,為以后的就業做準備。

三、勉勵和改進

此次實習已經結束,時間飛逝,對我而言卻具有深遠的意義。通過實習,讓我得到了鍛煉。我看到了自己在教育教學方面的長處,同時也看到了自己在處理一些教學問題上的不足,例如在課堂教學中控制課堂能力不夠、 沒有充分的發揮學生主體性作用、沒有科學的設置提問。教育實習中留下的寶貴經驗和教訓,為我以后的從教生涯奠定了堅實的道路。我會積極面對自己的不足之處,繼續努力專研如何有效的進行有效的課堂教學、如何針對學生主體科學的提問,繼續完善自己和提升自己,爭取做好一名合格的人民教師。

#521367教育專業實習心得300字5

教育的藝術不在于傳播,而在于激勵、喚醒、鼓舞!

首先感謝庫區小學校領導及老師們對我的幫助與支持,更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發!短短半年的實習生活轉瞬即逝,在肯定自己的同時,當然我暴露出的不足也很多,有一句話說的好:教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己才剛剛師范,自己需要提高的地方太多了。每節課前我都能夠聽從科任老師的指導,認真學習教學大綱,根據大綱要求,鉆研教材,備好每一節課,編寫好教案,并在交予科任老師審閱后進行試講。在各位老師提出的意見的基礎上,再次對教案進行了修改后才上臺講課,課后認真批改作業。經過一段時間的訓練,最后一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核,考核的結果還算滿意,當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節講課過程中,我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念,更談不上“時間分配教學”了。但幾個月實習下來,我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺上的自然大方,對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收?,F在我也初步具備了一定的教學能力。但我知道我仍然是一個成長中的教師,成長的過程是需要范錯誤的,所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是:實習就是一個不斷修正自己的過程,實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的,這都是我實習的收獲,收獲就是財富,相信將來這筆財富能用上!

在教學研究方面,通過這幾個月的實習,我還留心地觀察了本班學生學習英語(教學案例,試卷,課件,教案)的情況,并通過問卷調查和與學生交流的方式收集到了一些數據和信息。我打算從學生的英語(教學案例,試卷,課件,教案)學習自主性方面來探討當今小學教育中的一大難題——-英語(教學案例,試卷,課件,教案)教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語(教學案例,試卷,課件,教案)學習的因素,但是卻忽略了另一個學習中的主體——-學生。

我認為學校的主人永遠是學生,所以我的教學與管理都是本著“以學生為本”。說到管理班級,這是我收獲的地方。我懂得了如何與學生相處,如何管理學生。在班主任的悉心指導下,我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信。為了更好的約束每個人,我們制定了班級公約,明確規定了每個人該能做什么不能做什么,并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。對于個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥,要盡量接近他的思想給以恰當的開導。反正教師對于學生的肯定,鼓勵,表揚一定要遠遠多于批評。在這半年時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師,沒有教不好的學生”,教學方法至關重要。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術不在于傳播,而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理學生我本著更多的接觸學生,沒事就走進學生,多去班級,多讓學生給自己找麻煩,多幫助學生解決問題,這讓我鍛煉的機會就更大,經驗也會積累的更多!


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